Productions du Pôle

Pluridisciplinaire, rassemblant une variété d’acteurs, le Pôle développe une expertise unique, capitalisée sous la forme de productions partagées – documents repères, guides pour l’action, vidéos pédagogiques,…

Vous les trouverez réunies sur le Portail Infodoc : page ” Productions du Pôle “.

Ci-après : un bref aperçu des derniers supports référencés.

 

 

Dernières parutions

 

  • Plaquette de présentation du portail Infodoc. Edition 2018
    le 31 décembre 2017 à 23 h 00 min

    Cette nouvelle édition de la plaquette du portail Infodoc présente de manière synthétique les fonctionnalités de la plateforme régionale, développée par le Pôle ressources en promotion de la santé de Bretagne pour faciliter l’accès aux ressources documentaires disponibles en région. Sont mis en évidence les prestations documentaires ainsi que les quatre modes de recherche disponibles. […]

  • La participation des usagers en hébergement collectif : Les jeunes et les personnes âgées. Dossier documentaire
    le 31 décembre 2017 à 23 h 00 min

    Réalisé dans le cadre du pôle ressources en promotion de la santé de Bretagne, ce dossier documentaire présente dans une première partie une synthèse sur les concepts autour de la participation, les repères chronologiques des textes législatifs et le cadre juridique. Puis dans une seconde partie une sélection bibliographique sur les données générales, les recommandations spécifiques au secteur médico-social, les recommandations professionnelles de l'ANESM, le Conseil de la Vie Sociale (CVS), la participation des usagers, des personnes âgées et des jeunes, pour finir par l'évaluation participative. […]

  • Les déterminants de la vulnérabilité
    le 31 décembre 2017 à 23 h 00 min

    Cette synthèse sur les déterminants de la vulnérabilité a été réalisée dans le cadre du Pôle ressources en promotion de la santé de Bretagne pour accompagner la réflexion du groupe de travail « Vulnérabilités et santé ». Ce document a pour objectif de dresser un portrait des enjeux et problématiques des déterminants de la vulnérabilité en France. Elle apporte un éclairage sur les différents concepts liés à la vulnérabilité, les contextes et systèmes dans lesquels elle s’inscrit et la santé des personnes vulnérables. […]

  • Portail Infodoc en EPS : guide d'utilisation. Edition 2018
    le 31 décembre 2017 à 23 h 00 min

    Le guide, mis à jour en 2018, est destiné à aider les professionnels à utiliser les différentes fonctionnalités du portail Infodoc, plateforme régionale développée par le Pôle ressources en promotion de la santé de Bretagne pour faciliter l’accès aux ressources documentaires disponibles en région. […]

  • Le bien-être des jeunes : Comment agir en tant qu'élus sur mon territoire ? Synthèse documentaire
    le 31 décembre 2017 à 23 h 00 min

    Réalisé dans le cadre du pôle ressources en promotion de la santé de Bretagne, cette synthèse à destination des élus territoriaux présente un plaidoyer sur le bien-être des jeunes de 3 à 18 ans, les compétences psychosociales et comment les développer sur un territoire. Ce document est accompagné d'une bibliographie. […]

  • 3 critères de qualité pour promouvoir la santé des enfants et des jeunes en milieu scolaire. Guide à l'usage des établissements
    le 31 décembre 2016 à 23 h 00 min

    Ce guide expose les modalités d’intervention possibles en milieu scolaire en les illustrant d'exemples concrets. Les actions santé mises en œuvre peuvent viser des problématiques de santé comme la nutrition, la connaissance et la lutte contre les addictions ou encore la contraception. Pour être efficientes, ces actions doivent se construire en lien avec les besoins et les priorités de santé publique du territoire et poursuivre l’objectif de développer les compétences favorables à la santé et les compétences psychosociales. Trois critères de qualité sont identifiés : s’appuyer sur des références solides avant de s’engager dans l’action ; travailler dans une logique partenariale avec des acteurs internes et externes à l’établissement ; faire participer des groupes pour développer les compétences et le pouvoir d’agir des élèves. […]